Offre d'emploi n° 16929751

Description du poste

L’EPISEAH est un établissement public médico-social relevant de la fonction publique hospitalière. Il accompagne des enfants et des adolescents en situation de handicap. Comptant 150 professionnels, il est reconnu pour son expertise et ses valeurs fortes : égalité, neutralité, continuité du service et adaptabilité.
Nos collaborateurs s’investissent chaque jour dans une mission porteuse de sens, au service des jeunes que nous accompagnons. Ils évoluent au sein d’un établissement à taille humaine, soucieux de la qualité de vie au travail et de l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle, grâce à des conditions attractives (47 jours de congés et RTT).

Ainsi, nous sommes structurés en dispositifs :

• Le DIME LA BATIE, situé à Claix, accompagne 102 adolescents déficients intellectuels légers avec ou sans troubles du comportement associés de 12 à 18 ans,

• Le DIME LE HERON, situé à Claix et à Sassenage, qui accompagne 34 jeunes atteints de troubles de la sphère autistique de 6 à 20 ans ainsi que des Unités d'enseignement extérieures :

  - L'UEMA, située à Fontaine, accompagne 7 enfants atteints de troubles de la sphère autistique de 3 à 6 ans.

  - L'UEEA (Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme), située à Grenoble, accompagne 10 enfants atteints de troubles de la sphère autistiques.

  - L'UEEA (Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme), située à Échirolles, accompagne 10 enfants atteints de troubles de la sphère autistiques.

• Les 2 SESSAD situés sur deux sites, à Échirolles et Villard de Lans, accompagnant 84 adolescents et jeunes adultes déficients intellectuels et TSA de 3 à 20 ans

Avantages :

• RTT
• Remboursement des transports à 75%
• Formation

Au sein de l'UEMA située à FONTAINE, nous recherchons un ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ TSA COORDINATEUR H/F, dont les missions sont :

• Accueil des publics

• Identification des besoins des publics accueillis

• Évaluation de l’autonomie et des capacités ressources de la personne

• Repérage, signalement, gestion et/ou participation à la gestion des situations de blocage, d’agressivité, de maltraitance et de tout danger potentiel

• Élaboration, évaluation, actualisation et ajustement des projets individualisés

• Développement et stimulation des capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales de la personne

• Accompagnement de l’individu dans le collectif et du collectif dans ses rapports à l’individu

• Soutien à l’enfant/adolescent et à sa famille dans leur vie quotidienne

• Organisation et/ou conduite d’activités spécifiques

• Montage de projets éducatifs pour étude de faisabilité

• Médiation des relations avec la famille, le représentant légal, etc.

• Élaboration d’écrits professionnels de toute nature et en direction de différents types de destinataires et information aux personnes concernées

• Transmission et traçabilité des informations à des fins de continuité de l’accompagnement

COMPÉTENCES REQUISES:

• Sens des responsabilités et conscience de son positionnement professionnel

• Positionnement attendu : non jugement, intégrité, ouverture d’esprit, respect, honnêteté, loyauté

• Savoir-faire relationnel : écoute, discrétion, patience

• Curiosité intellectuelle

• Dynamisme et sens du travail en équipe

• Devoir de discrétion et du secret professionnel

• Organisation, méthode et rigueur

• Devoir de discrétion et du secret professionnel

• Capacité à prendre la parole en public ou en situation de face à face

DIPLÔME :

Diplôme d'État d'éducateur spécialisé (DEES) ou équivalent

CDD 1 an, poste à pouvoir dès que possible

Quotité : 100 %

• Rémunération en fonction du profil et des grilles de rémunération de la fonction publique hospitalière