Offre d'emploi n° 15507027

Description du poste

Le Groupe Associatif Handy’Up est né du rapprochement entre l’Adapei de Haute-Saône, l'AT70 et l’AGEI (Côte-d'Or). Véritable acteur des politiques publiques, il a pour mission d’accompagner les personnes handicapées et leurs parents, de les représenter et les soutenir pour une société plus juste et plus inclusive.

L'Association accompagne plus de 1600 personnes handicapées et emploie 1000 salariés.

Le Groupe Associatif Handy’Up compte 35 établissements et services répartis en 4 secteurs : enfance, hébergement et travail et vie sociale.

https://www.youtube.com/watch?v=jxyVtAnsyRA

L’ÉTABLISSEMENT

Les Pôles Enfance ont pour mission d’apporter à la personne accueillie une réponse individualisée en vue de promouvoir ses compétences, pour une plus grande autonomie et une meilleure intégration sociale.

Le Pôle Enfance de Luxeuil-les-Bains est constitué d’un IME de 43 places et d’un SESSAD de 22 places.

Vous intégrerez une équipe composée de 4 professionnels dans le but d’accompagner 70 usagers enfants et adultes.

Avantages :

• 50% Transports
• Mutuelle
• CSE

 LES MISSIONS

Réaliser avec les personnes handicapées une activité d’écoute et de relation tendant à leur faire acquérir les éléments d’une formation sociale ou professionnelle et à aider leur insertion dans les ateliers ou dans la société.

 -       Accompagner les équipes ESMS dans l’accompagnement d’une personne autiste sur conseil de l’équipe EMA.

-       Réaliser des rencontres avec les ESMS afin de proposer des outils voire des bilans

-       Co-élaborer des programmes d’intervention personnalisés pour favoriser l’autonomie et/ou l’inclusion des personnes autistes

-       Se former à l’autisme et ses outils

-       Travailler en coordination en interne et externe

-       Développer le réseau de partenaires et de dispositifs mis en place sur le 70 concernant l’autisme.

 LE PROFIL RECHERCHÉ

• Titulaire d’un diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé,

• Expérience de 3 ans minimum souhaitée,

• Une connaissance du handicap (TSA, polyhandicap, déficience intellectuelle) et des dispositifs de l’EN,

• Savoir rédiger des écrits et des retours aux différentes directions (Médico-social et Education nationale),

• Être autonome, savoir s’adapter aux différents contextes, savoir travailler avec des partenaires, créer du lien avec les familles.